Motivasi Guru PAI Kualifikasi D-2 Melanjutkan S-1

Oleh

Ersan Sanusi

BAB I

  PENDAHULUAN

Pada bab ini secara berturut-turut dibahas : (1) konteks penelitian; (2)  fokus penelitian; (3) tujuan penelitian; (4) kegunaan penelitian; (5) definisi operasional.

A.  Konteks Penelitian

Saat ini profesi guru tampaknya semakin diminati oleh calon mahasiswa yang ingin menjadi calon guru. Kepedulian tersebut hendaknya dijadikan modal untuk memperlebar peluang untuk meningkatkan kualitas atau mutu profesi guru pada dunia pendidikan ditengah munculnya dampak globalisasi sebagai akibat dari kemajuan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.

  Salah satu penyebab munculnya penomena ini berdasarkan pendapat Helen Connell, (2003:63) adalah “Besarnya peluang angkatan kerja dibidang pengajaran dan proses upgrading (penataran) seringkali memerlukan guru yang siap pakai untuk memperbaharui dan meningkatkan mutu pengajaran sejalan dengan kebutuhan sekolah-sekolah baru.” Untuk memenuhi kebutuhan sekolah itu, diperlukan guru-guru yang professional sesuai dengan keinginan pemerintah saat ini.

THE TECHNIQUES OF TEACHING VOCABULARY AT SENIOR HIGH SCHOOL

by

Ersan Sanusi, S.Pd, M.Pd

A. Introduction

Language is a means of communication. Although it is not only coming from communication among human being, it is certainly the most important for us. (Wilkin, 1984:1).  Dealing with definition of language, an American anthropological linguist E. Sapir as cited by Alwasilah (1993:43) says that “language is a purely human and non-instinctive method of communicating, ideas, emotion, and desires by means of a system of voluntarily produce symbol.” Meanwhile, language, as quoted from Hamied (2000:12), is  “ a system for the expression of meaning reflected in the structure of the language as an instrument to express the meaning.”